第一部分：识字与写字（共35分）
一、汉字小花园（15分）
1. 我会分类（6分）
把下面的字按结构分类：
明 尘 从 林 森 众 午 晚 昨 今 年 时
左右结构：________ ________ ________
上下结构：________ ________ ________
独体字：________ ________ ________
品字结构：________ ________ ________
2. 我会数笔画（6分）
“书”字共（ ）画，第二画是（ ）
“尺”字共（ ）画，第一画是（ ）
“本”字共（ ）画，第四画是（ ）
“刀”字共（ ）画，笔顺是（ ）
“早”字共（ ）画，第六画是（ ）
“林”字共（ ）画，部首是（ ）
3. 加一笔变新字（3分）
木 → （ ） 了 → （ ） 人 → （ ）
日 → （ ） 十 → （ ） 大 → （ ）
二、词语小天地（12分）
1. 对一对（写反义词）（4分）
早 → （ ） 来 → （ ）
多 → （ ） 大 → （ ）
2. 我会组词（8分）
早：（ ）晨、（ ）上
书：（ ）本、读（ ）
刀：（ ）子、小（ ）
本：（ ）来、课（ ）
三、句子小火车（8分）
1. 连词成句（只填序号）（4分）
①书包 ②我的 ③里 ④有 ⑤书
顺序：________ ________ ________ ________ ________
①早上 ②我 ③学校 ④去
顺序：________ ________ ________ ________
2. 照样子写句子（4分）
例：我的书包里有书。
我的________里有________。
有。
第二部分：拼音与阅读（共35分）
四、拼音小能手（15分）
1. 我会分类（6分）
把下面的音节分类：
zǎo cāo dú shū xiě zì shàng kè xià kè zuò yè
两拼音节：________ ________ ________
三拼音节：________ ________ ________
整体认读音节：________ ________
2. 看图选拼音（6分）
（1）📚（书包）：① shū bāo（ ） ② sū bāo（ ）
（2）✏️（铅笔）：① qiān bǐ（ ） ② piān bǐ（ ）
（3）📏（尺子）：① chǐ zi（ ） ② cǐ zi（ ）
（4）📖（读书）：① dú shū（ ） ② dū shū（ ）
（5）✍️（写字）：① xiě zì（ ） ② xié zì（ ）
（6）🎒（上学）：① shàng xué（ ） ② sàng xué（ ）
3. 拼一拼，写汉字（3分）
shàng xià — （ ）（ ）
zǎo shàng — （ ）（ ）
míng tiān — （ ）（ ）
五、课文回音壁（10分）
1. 按课文内容填空（6分）
（1）我的小________，宝贝真不________。
（2）上课静悄悄，下课不乱________。
（3）星红旗，我们的国旗。
（4）国歌声，徐徐升起。
2. 课文内容我知道（对的打"√"，错的打"×"）（4分）
（1）《画》中的近听水无声是因为水结冰了。（ ）
（2）《大小多少》中，黄牛比猫大，猫比黄牛小。（ ）
（3）《升国旗》时，我们要立正，向国旗敬礼。（ ）
（4）《悯农》告诉我们粮食来得不容易。（ ）
六、阅读小池塘（10分）
自己的事情自己做
早上起床自己穿衣服，
上学路上自己背书包。
写字时自己削铅笔，
看书时自己翻书页。
妈妈说我是好宝宝，
自己的事情自己做。
儿歌中提到了哪些自己的事情？（4分）
、、、从儿歌中找出下列词语的反义词：（3分）
晚 → （ ） 下 → （ ） 坏 → （ ）你喜欢儿歌中的"我"吗？为什么？（3分）
第三部分：表达与运用（共20分）
七、看图写话（12分）
图1： 小朋友在整理书包
（提示：谁？在做什么？怎么做的？）
图2： 升旗仪式
（提示：什么时候？谁？在做什么？）
图3： 同学之间借文具
（提示：谁和谁？在做什么？）
八、口语交际（8分）
上课时，你想回答问题，应该怎么做？（2分）
你不小心把同学的铅笔弄断了，应该说什么？（3分）
看到国旗升起时，你应该怎么做？（3分）
第四部分：附加题（10分）
九、智慧乐园
猜字谜（4分）
（1）有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。（打一字）________
（2）上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。（打一字）________背一背（4分）
锄禾________，汗滴________。
谁知________，粒粒________。想一想（2分）
"林"字由两个"木"组成，"森"字由三个"木"组成。
"从"字由两个"人"组成，"众"字由三个"人"组成。
你还能写出这样的字吗？、
听力部分（20分）
一、听写词语（每个词读两遍）（8分）
________（书包）
________（尺子）
________（明天）
________（作业）
二、听句子，排序号（6分）
听老师读句子，按顺序编号：
（ ）我背上书包去上学。
（ ）早上，我起床穿好衣服。
（ ）到了学校，我开始读书。
三、听儿歌判断（对的打"√"，错的打"×"）（6分）
小书包里有课本和作业本。（ ）
我们要爱惜书本和文具。（ ）
上课时可以随便说话。（ ）
参考答案
第一部分：识字与写字
一、1. 左右：明、晚、昨；上下：尘、早、年；独体：午、今、时；品字：从、林、森、众
2. 书：4画，横折；尺：4画，横折；本：5画，横；刀：2画，横折钩、撇；早：6画，竖；林：8画，木字旁
3. 本/禾；子；大/个；目/白/田/电；土/干/士；天/太
二、1. 晚；去；少；小
2. 早、清早；书本、读书；刀子、小刀；本来、课本
三、1. ②①④⑤③；②①④③
2. 铅笔盒、铅笔；教室里、很多同学
第二部分：拼音与阅读
四、1. 两拼音节：zǎo、cāo、dú、shū；三拼音节：xiě、zì、shàng、kè、xià、kè、zuò；整体认读音节：yè
2. （1）① （2）① （3）① （4）① （5）① （6）①
3. 上下；早上；明天
五、1. （1）书包、少 （2）跑 （3）五 （4）中
2. （1）× （2）√ （3）√ （4）√
六、1. 穿衣服、背书包、削铅笔、翻书页
2. 早、上、好
3. 喜欢，因为他自己的事情自己做，是个懂事的好孩子。
第三部分：表达与运用
七、图1：小红在认真整理书包，她把书和本子放得整整齐齐。
图2：星期一早上，同学们在操场上参加升旗仪式。
图3：小明没有带尺子，小华把自己的尺子借给了他。
八、1. 先举手，老师叫到我再回答。
2. 对不起，我不小心弄断了你的铅笔，我赔你一支新的。
3. 立正站好，向国旗行注目礼或队礼。
第四部分：附加题
九、1. （1）也 （2）一
2. 日当午；禾下土；盘中餐；皆辛苦
3. 炎、焱；晶、品（答案合理即可）
听力部分
一、1. 书包 2. 尺子 3. 明天 4. 作业
二、顺序：2、1、3（根据老师实际朗读）
三、1. √ 2. √ 3. ×
听力材料（老师用）
一、听写词语：
书包：书本的"书"，书包的"包"
尺子：尺子的"尺"，儿子的"子"
明天：明天的"明"，天空的"天"
作业：工作的"作"，作业的"业"
二、听句子排序：
早上，我起床穿好衣服。
我背上书包去上学。
到了学校，我开始读书。
三、听儿歌判断：
听儿歌《小书包》：
小书包，真漂亮，课本作业里面装。
爱书本，爱文具，好好学习天天上。
上课时，认真听，不下座位不嚷嚷。