第一部分：拼音与识字（共30分）
一、拼音小达人（12分）
1. 我会分类（4分）
把下面的音节按结构分类：
shé tou pí máo niǎo yǔ huā cǎo yǔ yī yī shēng
两拼音节：________ ________ ________
三拼音节：________ ________ ________
整体认读音节：________ ________
2. 看图选拼音（6分）
（1）🩺（医生）：① yī shēng（ ） ② yī sēng（ ）
（2）🐍（竹叶）：① zhú yè（ ） ② zú yè（ ）
（3）🐎（小马）：① xiǎo mǎ（ ） ② xiǎo mà（ ）
（4）🏥（医院）：① yī yuàn（ ） ② yī yüàn（ ）
（5）🐦（鸟窝）：① niǎo wō（ ） ② niǎo wǒ（ ）
（6）🥼（白大褂）：① bái dà guà（ ） ② bái dà kuà（ ）
3. 拼一拼，写词语（2分）
shēng bìng — （ ）（ ）
fáng zi — （ ）（ ）
二、汉字小天地（18分）
1. 我会写笔顺（6分）
“竹”字共（ ）画，第三画是（ ）
“牙”字共（ ）画，笔顺是（ ）
“对”字共（ ）画，部首是（ ）
2. 加一加，变新字（6分）
口 + 鸟 = （ ）
木 + 对 = （ ）
又 + 寸 = （ ）
王 + 见 = （ ）
日 + 生 = （ ）
女 + 马 = （ ）
3. 我会组词（6分）
竹（ ）（ ） 马（ ）（ ）
用（ ）（ ） 几（ ）（ ）
石（ ）（ ） 出（ ）（ ）
第二部分：词语与句子（共25分）
三、词语百宝箱（12分）
1. 量词填空（4分）
一（ ）小马 一（ ）医生
一（ ）房子 一（ ）大树
一（ ）石头 一（ ）鸟窝
2. 我会连线（4分）
一群 小画家
一只 乌鸦
一个 瓶子
一幅 画
3. 反义词配对（4分）
进 → （ ） 多 → （ ）
高 → （ ） 里 → （ ）
四、句子小火车（13分）
1. 连词成句（只填序号）（6分）
①乌鸦 ②口渴了 ③到处 ④找水喝
顺序：________ ________ ________ ________
①雪地里 ②来了一群 ③小画家
顺序：________ ________ ________
2. 照样子写句子（4分）
例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐。
例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
把。
3. 课文填空（3分）
（1）来了，雪地里来了一群小画家。
（2）乌鸦看见旁边有许多，想出________来了。
（3）小蜗牛因为爬得________，所以总是错过季节。
第三部分：课文与阅读（共25分）
五、课文回音壁（10分）
1. 按课文内容判断（对的打"√"，错的打"×"）（5分）
（1）《雪地里的小画家》中，青蛙没参加是因为它在冬眠。（ ）
（2）《乌鸦喝水》中，乌鸦是用吸管喝到水的。（ ）
（3）《小蜗牛》中，小蜗牛春天去树林，回来时已经是夏天。（ ）
（4）《一次比一次有进步》中，燕子妈妈夸小燕子观察仔细。（ ）
（5）《小熊住山洞》中，小熊一家最后砍树盖了新房子。（ ）
2. 课文内容我知道（5分）
（1）《乌鸦喝水》告诉我们：遇到困难要________。
（2）《小蜗牛》让我们知道了________的变化。
六、阅读小花园（15分）
聪明的乌鸦
乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子很高，瓶口又小，里面的水不多，它喝不着。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦为什么喝不着水？（3分）
，，________。乌鸦想出了什么办法？（3分）
把________放进________。用"____"画出乌鸦是怎么放石子的。（2分）
瓶子里的水发生了什么变化？（2分）
________。你觉得这是一只怎样的乌鸦？（3分）
如果你是乌鸦，你还会想什么办法喝到水？（2分）
第四部分：表达与运用（共20分）
七、看图写话（12分）
图1： 乌鸦喝水
（提示：乌鸦在什么地方？遇到了什么困难？它是怎么做的？）
图2： 雪地里的小动物们
（提示：什么季节？有哪些动物？它们在做什么？）
图3： 医生看病
（提示：谁生病了？医生在做什么？会说些什么？）
八、口语交际（8分）
如果你看到同学不舒服，你会怎么做？（3分）
冬天到了，你想提醒同学们注意什么？（3分）
你从《乌鸦喝水》的故事中学到了什么？（2分）
第五部分：附加题（10分）
九、智慧乐园
1. 猜谜语（4分）
（1）白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一物）________
（2）说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）________
2. 背一背（4分）
春去花还在，。
人来鸟不惊，。
3. 仿写句子（2分）
例：瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐________了。
我渐渐________了。
听力部分（20分）
一、听写词语（每个词读两遍）（8分）
________（竹子）
________（医生）
________（乌鸦）
________（参加）
二、听句子，填词语（6分）
________来了，雪地里来了一群小画家。
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。
瓶子里的水________升高了。
三、听故事判断（对的打"√"，错的打"×"）（6分）
乌鸦找到水就喝到了。（ ）
小蜗牛爬得很慢。（ ）
雪地里的小画家有小鸡、小鸭、小狗和小马。（ ）
参考答案
第一部分：拼音与识字
一、1. 两拼音节：shé、pí、máo、niǎo；三拼音节：huā、yǔ、guà；整体认读音节：yī、yǔ
2. （1）① （2）① （3）① （4）① （5）① （6）①
3. 生病；房子
二、1. 竹：6画，竖；牙：4画，横、竖折、竖钩、撇；对：5画，又字旁
2. 鸣、树、对、现、星、妈
3. 示例：竹子、竹林；小马、马上；用处、不用；几个、几天；石头、石子；出来、出去
第二部分：词语与句子
三、1. 匹、位、座、棵、块、个
2. 一群小画家、一只乌鸦、一个瓶子、一幅画
3. 出、少、低、外
四、1. ①②③④；①②③
2. 示例：天渐渐黑了。我把作业写完了。
3. （1）下雪啦 （2）小石子、办法 （3）太慢
第三部分：课文与阅读
五、1. （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）×
2. （1）动脑筋想办法 （2）四季
六、1. 瓶子很高，瓶口又小，里面的水不多
2. 小石子、瓶子里
3. 一颗一颗地
4. 渐渐升高
5. 这是一只聪明的、爱动脑筋的乌鸦
6. 示例：我会找一根吸管来喝水。
第四部分：表达与运用
七、图1：乌鸦口渴了，找到一个有水的瓶子，但是瓶口太小喝不着。它把旁边的小石子一颗一颗放进瓶子里，水渐渐升高，终于喝到水了。
图2：冬天，下雪了，小鸡、小鸭、小狗和小马在雪地上玩耍，它们的脚印像一幅美丽的画。
图3：小明生病了，妈妈带他去看医生。医生用听诊器给他检查，告诉他要多喝水、好好休息。
八、1. 示例：我会问他哪里不舒服，然后告诉老师。
2. 示例：要多穿衣服，戴好帽子和手套，注意保暖。
3. 示例：遇到困难要动脑筋想办法。
第五部分：附加题
九、1. （1）肥皂 （2）蜗牛
2. 人来鸟不惊；远看山有色
3. 变冷、长大
听力部分
一、1. 竹子 2. 医生 3. 乌鸦 4. 参加
二、1. 下雪啦 2. 一颗一颗 3. 渐渐
三、1. × 2. √ 3. √
听力材料（老师用）
一、听写词语：
竹子：竹子的"竹"，儿子的"子"
医生：医生的"医"，学生的"生"
乌鸦：乌鸦的"乌"，乌鸦的"鸦"
参加：参加的"参"，加油的"加"
二、听句子填词语：
下雪啦来了，雪地里来了一群小画家。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了。
三、听故事判断：
听故事《聪明的小动物们》：
乌鸦想喝水，但是瓶子很高，水不多，它喝不着。它想啊想，终于想出了办法。小蜗牛爬得很慢很慢，从春天爬到秋天。雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小鸭画枫叶，小狗画梅花，小马画月牙。