乐学资料
发布于 2025-12-20 / 1 阅读
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期末测试卷

第一部分:拼音与识字(共40分)

一、拼音大城堡(18分)

1. 我会分类(6分)
把下面的拼音宝宝送回家:

zh ch sh r z c s y w ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

平舌音:________ ________ ________
翘舌音:________ ________ ________ ________
整体认读音节:________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

2. 看图选拼音(6分)
(1)❄️(雪花):① xué huā( ) ② xué huā( )
(2)🎄(松树):① sōng shù( ) ② shōng sù( )
(3)🎅(圣诞老人):① shèng dàn lǎo rén( ) ② sèng dàn lǎo rén( )
(4)🎁(礼物):① lǐ wù( ) ② lǐ wū( )
(5)⛄(雪人):① xuě rén( ) ② xüě rén( )
(6)🛷(雪橇):① xuě qiāo( ) ② xüě qiāo( )

3. 拼一拼,写汉字(6分)
xuě huā — ( )( )
shù yè — ( )( )
míng tiān — ( )( )
tóng xué — ( )( )
zì jǐ — ( )( )
shēng bìng — ( )( )

二、汉字小天地(22分)

1. 我会写笔顺(8分)
“书”字共( )画,第二画是( )
“衣”字共( )画,第五画是( )
“竹”字共( )画,第三画是( )
“出”字共( )画,笔顺是( )

2. 加偏旁变新字(6分)
白 → ( )(的) ( )(怕)
马 → ( )(妈) ( )(吗)
巴 → ( )(把) ( )(吧)
十 → ( )(什) ( )(叶)
木 → ( )(林) ( )(森)
人 → ( )(从) ( )(众)

3. 我会组词(8分)
学( )( ) 校( )( )
老( )( ) 同( )( )
衣( )( ) 服( )( )
明( )( ) 天( )( )


第二部分:词语与句子(共25分)

三、词语百宝箱(12分)

1. 量词填空(4分)
一( )书 一( )衣服
一( )树 一( )房子
一( )马 一( )鸟
一( )雪花 一( )石头

2. 我会连线(4分)
洁白的 雪花
弯弯的 月儿
闪闪的 星星
快活的 小鸟

3. 反义词配对(4分)
大 — ( ) 上 — ( )
多 — ( ) 来 — ( )
有 — ( ) 前 — ( )
长 — ( ) 里 — ( )

四、句子小火车(13分)

1. 连词成句(只填序号)(6分)
①我 ②自己 ③穿衣服 ④会
顺序:________ ________ ________ ________

①乌鸦 ②把 ③小石子 ④放进 ⑤瓶子里
顺序:________ ________ ________ ________ ________

2. 照样子写句子(4分)
例:雪地里来了一群小画家。
来了

例:瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐

3. 课文填空(3分)
(1),疑是地上霜。
(2)春去花还在,

(3)锄禾日当午,________。


第三部分:课文与阅读(共25分)

五、课文回音壁(10分)

1. 按课文内容判断(对的打"√",错的打"×")(5分)
(1)《雪地里的小画家》中,小鸡画竹叶,小鸭画枫叶。( )
(2)《乌鸦喝水》中,乌鸦是用吸管喝到水的。( )
(3)《小蜗牛》中,小蜗牛春天去树林,回来时已经是夏天。( )
(4)《明天要远足》中,小朋友因为要去远足睡不着。( )
(5)《项链》中,大海的项链是小小的海螺和贝壳。( )

2. 我会背古诗(5分)
(1)《静夜思》:床前明月光,。举头望明月,
(2)《画》:远看山有色,。春去花还在,

六、阅读小花园(15分)

新年到
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
小朋友们哈哈笑,
敲锣打鼓真热闹。
贴春联,放鞭炮,
家家户户乐陶陶。
祝爸爸妈妈身体好,
祝爷爷奶奶福气高。
新年到,新年到,
人人脸上笑盈盈,
新年更比旧年好!

  1. 新年到了,小朋友们会做什么?(4分)

  2. 新年要贴什么?放什么?(2分)
    贴________,放________。

  3. 我们要祝爸爸妈妈什么?(2分)
    ________。

  4. 我们要祝爷爷奶奶什么?(2分)
    ________。

  5. 新年到了,你开心吗?为什么?(3分)


  6. 新年的时候,你想对老师说什么?(2分)



第四部分:表达与运用(共20分)

七、看图写话(12分)

图1: 堆雪人
(提示:什么季节?谁?在什么地方?做什么?心情怎样?)


图2: 一家人吃团圆饭
(提示:什么时候?有谁?在做什么?气氛怎样?)


图3: 帮助同学
(提示:谁帮助谁?在做什么?他们会说什么?)


八、口语交际(8分)

  1. 快过年了,你想对爸爸妈妈说什么祝福的话?(3分)


  2. 同学不小心摔倒了,你会怎么做?(3分)


  3. 学期结束了,你想对老师说什么?(2分)



第五部分:附加题(10分)

九、智慧乐园

1. 猜谜语(4分)
(1)千条线,万条线,落在水里看不见。(打一自然现象)________
(2)说它是头牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(打一动物)________
(3)白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。(打一物)________
(4)上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(打一身体部位)________

2. 背一背(4分)
解落三秋叶,
过江千尺浪,

3. 仿写句子(2分)
例:大海,蓝蓝的,又宽又远。
草原,,又________又


听力部分(20分)

一、听写词语(每个词读两遍)(8分)

  1. ________(同学)

  2. ________(自己)

  3. ________(明天)

  4. ________(雪花)

二、听句子,填词语(6分)

  1. ________来了,雪地里来了一群小画家。

  2. 乌鸦把小石子________地放进瓶子里。

  3. ________的太阳从东方升起来了。

三、听故事判断(对的打"√",错的打"×")(6分)

  1. 新年要贴春联、放鞭炮。( )

  2. 乌鸦找到水就喝到了。( )

  3. 雪地里的小画家有小鸡、小鸭、小狗和小马。( )


参考答案

第一部分:拼音与识字

一、1. 平舌音:z c s;翘舌音:zh ch sh r;整体认读音节:zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
2. (1)① (2)① (3)① (4)① (5)① (6)①
3. 雪花、树叶、明天、同学、自己、生病

二、1. 书:4画,横折;衣:6画,撇;竹:6画,竖;出:5画,竖折、竖、竖、竖折、竖
2. 白→的、怕;马→妈、吗;巴→把、吧;十→什、叶;木→林、森;人→从、众
3. 示例:学习、学校;学校、校园;老师、老人;同学、同时;衣服、毛衣;服装、衣服;明天、明亮;天空、天气

第二部分:词语与句子

三、1. 本、件、棵、座、匹、只、片、块
2. 洁白的雪花、弯弯的月儿、闪闪的星星、快活的小鸟
3. 小、下、少、去、无、后、短、外

四、1. ①④②③或①②④③;①②③④⑤
2. 示例:春天、一群小鸟;天、黑了
3. (1)床前明月光 (2)人来鸟不惊 (3)汗滴禾下土

第三部分:课文与阅读

五、1. (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
2. (1)疑是地上霜、低头思故乡 (2)近听水无声、人来鸟不惊

六、1. 穿新衣、戴新帽、哈哈笑、敲锣打鼓
2. 春联、鞭炮
3. 祝爸爸妈妈身体好
4. 祝爷爷奶奶福气高
5. 示例:开心,因为可以穿新衣服,吃好吃的,还能收到红包。
6. 示例:老师,祝您新年快乐!

第四部分:表达与运用

七、图1:冬天,下雪了,小明和小红在院子里堆雪人,他们玩得很开心。
图2:除夕夜,我们全家人围坐在一起吃团圆饭,气氛很热闹。
图3:小丽摔倒了,小华赶紧把她扶起来,小丽说:“谢谢你!”
八、1. 示例:祝爸爸妈妈新年快乐,身体健康!
2. 示例:我会赶紧扶他起来,问他摔疼了没有。
3. 示例:老师,您辛苦了!谢谢您!

第五部分:附加题

九、1. (1)雨 (2)蜗牛 (3)肥皂 (4)眼睛
2. 能开二月花、入竹万竿斜
3. 绿绿的、宽、广

听力部分

一、1. 同学 2. 自己 3. 明天 4. 雪花
二、1. 下雪啦 2. 一颗一颗 3. 金色
三、1. √ 2. × 3. √


听力材料(老师用)

一、听写词语:

  1. 同学:同学的"同",学习的"学"

  2. 自己:自己的"自",自己的"己"

  3. 明天:明天的"明",天空的"天"

  4. 雪花:雪花的"雪",花朵的"花"

二、听句子填词语:

  1. 下雪啦来了,雪地里来了一群小画家。

  2. 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

  3. 金色的太阳从东方升起来了。

三、听故事判断:

听故事《新年快乐》:
新年到了,家家户户贴春联、放鞭炮。小朋友们穿新衣、戴新帽,开心极了。雪地里,小鸡画竹叶,小鸭画枫叶,小狗画梅花,小马画月牙。乌鸦想喝水,它把石子放进瓶子里,水升高了,它就喝到水了。