一、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每空2分，共10分)
1．( )和( )都可以用来表示数据。
A．统计表 B．条形图 C．画“正”字
2．( )更能直观地比较数量的多少。
A．条形图 B．统计表C．圆圈图
3．聪聪调查了全班同学最喜欢吃的水果情况，如下表：
用条形图表示上面的数据，1格代表( )人较合适。
A．1 B．2 C．5
4．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下：
用条形图表示上面的数据，1格代表( )本较合适。
A．10 B．20 C．50
二、根据统计图回答问题。( 2题2分，其余每题4分，共10分)
下面是四(1)班同学睡眠时间统计图。
1．睡眠时间在( )的人数最多，在( )的人数最少。
2．我国专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，四(1)班有( )人睡眠时间不够。
3．你的睡眠时间够吗？你有什么建议？
四(1)班同学睡眠时间统计图
三、根据统计表解决问题。( 1题15分，2题28分，共43分)
1．红红记录了去年各季度自家的用水情况，并制成统计表如下：
(1) 根据统计表中的信息制作条形统计图。
红红家去年各季度用水情况统计图
(2)根据统计图回答下面的问题。
①统计图中一格代表( )吨。
②红红家去年平均每个季度用水多少吨？
③你还知道哪些信息？
2．育英小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
(1) 把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。
四(1)班回收易拉罐情况统计图 四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)四(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个；
四(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个。
(3)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？四(2)班呢？请你分析一下原因。
(4)两个班4个月一共回收了多少个易拉罐？
(5)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？
四、下面是笑笑7～10岁的身高统计图。这幅统计图绘制得对吗？若不对，请指出错误之处。(6分)
五、(变式题)下面是丽丽调查的本班第一小组和全班同学最喜欢吃的水果情况。(画图10分，1题4分，2题5分，共19分)
第一小组
全班
把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．第一小组的条形图每格代表( )人，全班的条形图每格代表( )人。
2．通过条形图你获得了什么信息？
六、四年级各班同学参加体质健康标准测试，立定跳远测试成绩如下。(画图6分，1题2分，2题4分，共12分)
选择某一等级将各班人数在下面条形图中表示出来，并回答问题。
四年级同学立定跳远( )等级统计图
1．每格代表( )人。
2．( )班的( )等级人数最多。
参考答案
一、1．A B 2．A 3．A 4．B
二、1．10小时及以上 7小时以下 2．30 3．略。
三、1．(1)红红家去年各季度用水情况统计图
(2)① 2
② (16＋14＋18＋12)÷4＝15(吨)
答：红红家去年平均每个季度用水15吨。
③红红家去年第三季度用水最多，第四季度用水最少。
[点拨]③题答案不唯一，合理即可。
2．(1)四(1)班回收易拉罐情况统计图
四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)5 4
(3)四(1)班七月回收的易拉罐最多，四月最少；四(2)班七月回收的易拉罐最多，四月最少。因为七月天气比较炎热，人们喝饮料较多，所以回收的易拉罐较多，相反，四月天气比较冷，人们喝饮料较少，所以回收的易拉罐较少。
[点拨]答案不唯一，合理即可。
(4)20＋25＋25＋30＝100(个)
24＋26＋28＋32＝110(个)
100＋110＝210(个)
答：两个班4个月一共回收了210个易拉罐。
(5)210÷10×2＝42(个)
答：两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成42个新易拉罐。
四、不对。错误之处有：①统计图没有名称，②单位长度不统一，③条形宽度不一致。
五、第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．1 2
2．全班同学最喜欢吃香蕉的人数最多，最喜欢吃橘子的人数最少。 [点拨]2题答案不唯一，合理即可。
六、四年级同学立定跳远(优秀)等级统计图
1．2
2．四(2) 优秀
[点拨]此题为开放题，答案不唯一。